LABORATORIO NRO. 1

MICROCONTROLADORES

Laboratorio Nº1
Fundamentos de programación

1. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA SESIÓN:

• Conocer y aplicar principios de programación.
• Emplear programación básica usando bloques.
• Desarrollar los fundamentos de la programación por medio de juegos.

2. MARCO TEÓRICO:

2.1. ¿Qué es la programación?

La programación es el proceso al que se recurre para idear y ordenar las acciones a realizar la materialización de un proyecto o concepto; a la preparación de máquinas para que cumplan una cierta tarea en un tiempo determinado, a la elaboración de programas para la resolución de problemas por medio de ordenadores, y a la preparación de datos necesarios para obtener una solución. Hay muchos tipos de programación, dependiendo del lenguaje a utilizar. En el campo web, por ejemplo, es habitual ver la programación en HTML, en JavaScript y en otros derivados.

2.2. Programación por Juegos Blockly :

Blockly es un un lenguaje de programación visual compuesto por bloques ensamblables, correspondientes a las distintas instrucciones de manera que programar se reduce a seleccionar y ensamblar ordenadamente las instrucciones que quieres ejecutar.

3. EVIDENCIA DE TAREAS EN LABORATORIO:

• Nivel 9 de Película

• Nivel 9 de Música

• Nivel 10 de Tutor del Estanque

• Juego de Estanque (único nivel)

• Vídeo:

Link del video: https://youtu.be/a81njrNxzHc

4. OBSERVACIONES:

• La complejidad y variedad de las funciones van aumentando respecto al nivel, y por ende mucho más en los últimos niveles. ¿qué dificultades he tenido al realizar este laboratorio?
• Al realizar cierto nivel en el campo de música, me determinó que lo había logrado mas podía y sería mejor si reducía la programación. Luego de eso al cumplirlo se dio por alcanzado el nivel 7.
• Respecto al nivel único del estanque, la victoria está basada en suerte, puesto que automáticamente todos los jugadores tienen la habilidad de moverse y atacar por su cuenta.

5. CONCLUSIONES

• Existen variadas formas de aprender a programar, entre una de ellas la más fácil y divertida es mediante juegos en bloques, en los cuales les das instrucciones a los componentes y así de esta manera encuentras la lógica; de modo que se te hace más fácil el comprender y realizar programación.
• Si bien no aprendes todo lo que abarca la programación, como por ejemplo la infinidad de comandos y todo ello; pero, ya tienes en que basarte y así poder realizar el proyecto o problema visualizándolo como si fuese un juego.
• Se logró comprender los fundamentos y base de la programación, a la vez lo que realizaba cada bloque y su importancia. Por la misma, te ahorrabas algunos pasos o escritura en vista que ya podías agrupar toda una declaración en un bloque nombrado.

6. BIBLIOGRAFÍA:

• ¿Qué es Programación y para que sirve? - Neo Wiki | NeoAttack. (s.f.). Recuperado de https://neoattack.com/neowiki/programacion/
• Wikipedia. Programación. (s.f.). Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n
• Juegos Blockly - Desarrollando Juntos. (s.f.). Recuperado de http://www.desarrollandojuntos.com/tecnologia-educativa/blockly/